方遥关注学科前沿，深知科研对于教学发展的重要促进作用，已逐渐成为城市设计、城乡规划管理方向的学术带头人。近几年来，取得了专业内一系列的奖项。他领衔的团队主持完成了30余项包括国保级历史地段的城乡规划项目，多次获得部、省级优秀设计奖。其中，2015年度科研到款超一百万；参与编制的南京市鼓楼区总体规划获全国优秀城乡规划设计三等奖；已实施的浦口永宁大埝村七组环境建设整治规划设计获得江苏省优秀工程设计三等奖；浦口火车站历史风貌区保护与更新设计获江苏省建筑学会城市设计三等奖。2016年编著出版《古城复兴苏州平江历史街区东南地块发展研究与规划设计》一书。
“学生对生活和事业充满热爱是做老师的最大成功”
“已所不欲勿施于人，已所欲之慎施于人，这样就不会有不融洽的师生关系。”谈到教书育人，方遥解释道，“教书必须要育人，但不是板起脸来教育，也不是迎合式地迁就，而必须学会换位思考。”年青的方遥老师，颇有“学生缘”，在课后，他非常“活跃”，经常与学生谈人生、谈事业、谈理想，因而学生乐于与他谈心、交流，向他倾诉心声和困惑。“方老师是个‘伯乐’，善于发现学生的特长，借此激励我们。我刚入学时成绩一般，缺乏学习的动力。可方老师与我几次谈心后，便找到了问题所在，在他的鼓励下，我一跃成为年级第一”，远在上海同济大学读博的李彬同学动情地说道。方遥介绍，李彬当年专升本考取我校，基础相对薄弱，因此学习的劲头不是很大，于是他便带着李彬参与设计项目，让其在项目成功与失败的磨练中，激发信心，以永不言弃的精神发奋努力。现在李彬边读博士边创办了“几凡”公司，前景很是乐观。“看见学生对生活和事业充满了热爱，便是我们做老师的最大成功。”方遥笑着说。“你见过，老师和学生联手打游戏吗？方老师就干过！”董云“悄悄地”透露，方老师曾和她师弟联手刷老怪好长时间。“走近学生，不是光关注他的专业学习，也得关心他的兴趣爱好，这样在各个方面引导起来，才能没有距离感。”方遥如是说。甘云补充说，有时他们画图作业时间久了，会很倦乏，方老师就开始给他们讲笑话活跃下气氛，让大家身心放松下，“原来是他偷偷收集笑话，储备起来，然后装作自己以前听过的，讲给我们听。”
“方老师总能神不知鬼不觉地在第一时间了解我们的学习和思想动态，然后及时做出合适的引导、教育。”王艳艳“纳闷”道。她说，方老师建了师生微信群，然后就会将他新近掌握的第一手资料、专业内的大型学术研讨会议等动态信息与大家共享。同时，方老师会就学术论文写、深造、就业等具体问题给予同学们一对一的帮扶，并动用一切资源给同学提供便利。“反正我们无论在学习还是生活中遇到了困难，他总能第一时间伸出援手，解决我们的后顾之忧。”
近年来，方遥组织指导的城市设计课程作业，获得了近20项全国城乡规划专业指导委员会作业评优一、二、三等奖及佳作奖；多次组织学生参与中德、中美等联合毕业设计和首次我校规划专业国内高校联合毕业设计，获全国一等奖等多项奖项……除此以外，作为城规系副系主任，方遥在城规专业本科和研究生教学等工作中勇挑重担，不计得失，为城乡规划本科与研究生教育两次顺利通过国家级专业评估做出了积极贡献，受到了学院领导和师生的一致好评。
“我的愿望是经过城市规划专业知识的学习和涵育培养出的人才能合力构建一个一个集实用与审美、生态与传承为一体的富有文化的城市生活空间！”方遥表示。 杨芳