2012年至今,南京工业大学研究生支教团已招募至第6届,累计选拔52名优秀大学生志愿者以接力支教的方式,奔赴云南省宁洱哈尼族彝族自治县宁洱镇一中、四川省沐川县黄丹学校、利店中学校两地三校开展支教工作,先后获得了“中国青年志愿者优秀组织奖”“全国西部计划志愿者优秀项目办”等志愿服务领域最高殊荣,被《人民日报》《光明日报》等各类媒体报道40余次。
自支教团成立以来,志愿者在教学之余,还通过开展周末辅导班、“我的青春故事”报告会、课外艺术小课堂、垒球训练、支部结对帮扶、网络众筹、特产义卖、“希望水窖”援建等多种形式,实实在在地帮助支教地少年成才成长。在支教的日子里,他们也记录下了与孩子们相处的点点滴滴,那里有他们挥洒的青春和汗水,有与孩子们在一起时无忧无虑的欢乐和笑声,也有因远离家乡亲人偶尔袭来的孤独寂寞……本报自本期起将陆续摘登研究生支教团成员们的随笔日记,以飨读者。
如果不把这些事情记下来,我想,我的记忆里会被偷走很多感动和柔软。
照元已经第四次不交作业了,而且默写更是一塌糊涂,总是出现一些我没有听写过的词语。我感到很纳闷———这熊孩子是在和我开玩笑么?我凶过他,他总是一副懵懵懂懂的样子仰着头看着我拉得老长的脸。
我这次实在是气急败坏了,周末作业一字不动,默写一字不对,书背了半天只会背一句话。我想人固然有所差别,但五年级的孩子毕竟还小,差别不会很大。我把他叫来办公室读书,他读了两个字,便跳过一行读下面的字了。
“你为什么不能下点功夫?”我已经很克制地批评他了。
“我……”他只说了一个字,停下来了。
“把书拿起来,读!”我怒火又增。
“所以,我愿意……自己的……”这一句只读了这些,他继续吃力地读,每一个字从嘴里往外蹦的时候都显得艰难。
我脑袋一热,震惊、愧疚涌上来。他的语文基础竟然差到这种地步。这一段话大概有百余字,他认识不到三分之一,能读准确的更是少之又少。我突然十分自责,他真的已经很努力了啊!他能背出来一句,他会把自己会写的字往默写本上写,而不是交空的来!这难道还不够么?
“你回家以后干什么?”我终于平静下来,淡淡地问道。
他说:“收玉米。”
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